Calidad en la educación

Hablamos mucho de calidad. Hacemos el correspondiente análisis EFQM o el que sea, desarrrollamos planes de mejora…

Y no debemos olvidar lo realmente importante, el profesor:

Hoy día es muy frecuente oír hablar de la implantación de los procesos de calidad en las empresas, y muchos centros educativos también estamos involucrados en ello, como una forma más de mejorar la educación que impartimos. Todos los que de una manera u otra trabajamos en este mundo nos preguntamos continuamente: “¿Cómo alcanzar la Excelencia en la Educación?”. [...] Todas estas respuestas podrían ser más o menos válidas, pero, en mi opinión, si queremos alcanzar una educación de calidad lo más importante es conseguir la calidad del profesor, no del profesorado en general, sino de cada profesor en particular.

[...]

Para hacer bien su labor, el punto de partida es que el profesor tenga verdadera vocación docente, que le guste lo que hace, que se dé cuenta de la importancia de su trabajo y que disfrute haciéndolo, ya que de no ser así podríamos contar con un profesorado que sabe pedagogía, que sabe enseñar, pero que no está capacitado para educar. Si queremos una Educación de Calidad no se puede reducir la labor de los profesores a impartir unas clases, su tarea es mucho más amplia y atractiva. El educador debe aspirar a ofrecer, junto a la buena labor docente, un estilo de vida coherente, que pueda ser un modelo válido para sus alumnos.  [Sigue]

Lo he leído en arguments.

Carta de un musulmán a un mártir católico

Transcribo literalmente esta entrada que he leído en Contracorriente.

En nombre de Dios, clemente y misericordioso, Ragheed, hermano mío. Te pido perdón, hermano, por no haber estado a tu lado cuando los criminales abrieron fuego contra ti y tus hermanos, pero las balas que han traspasado tu cuerpo puro e inocente, me han traspasado también el corazón y el alma.

Fuiste una de las primeras personas que conocí a mi llegada a Roma, en los pasillos del «Angelicum» [la Universidad Pontificia de Santo Tomás, ndr.], donde nos conocimos y donde bebíamos juntos nuestro «capuchino» en la cafetería de la universidad. Tú me habías impresionado por tu inocencia, tu alegría, tu sonrisa tierna y pura que no te abandonaba nunca. Yo no puedo dejar de imaginarte sonriente, feliz, lleno de alegría de vivir. (…)

Luego volviste a Irak, no sólo para compartir con la gente su destino de sufrimientos, sino también para unir tu sangre a la de miles de iraquíes que mueren cada día. No podré nunca olvidar el día de tu ordenación en la Universidad Urbaniana… Con lágrimas en los ojos, me dijiste: «Hoy he muerto para mí»… una frase muy dura.

(…) Tú has muerto en tu alma y en tu cuerpo para resucitar en tu bienamado y en tu maestro y para que Cristo resucite en ti, a pesar de los sufrimientos y las tristezas, a pesar del caos y la locura.

¿En nombre de qué dios de la muerte te han matado? ¿En nombre de qué paganismo te han crucificado?… ¿Sabían verdaderamente lo que hacían?

Oh Dios, nosotros no te pedimos venganza o represalia, sino victoria… victoria de lo justo sobre lo falso, de la vida sobre la muerte, de la inocencia sobre la perfidia, de la sangre sobre la espada… Tu sangre no habrá sido derramada en vano, querido Ragheed, porque ha santificado la tierra de tu país… y tu sonrisa tierna seguirá iluminando desde el cielo las tinieblas de nuestras noches y anunciándonos un mañana mejor.

(…)

Hermano, tu sangre no ha sido derramada en vano… y el altar de tu iglesia no era una mascarada… Tú has asumido tu papel con profunda seriedad, hasta el final, con una sonrisa que nada podrá apagar… nunca.

Tu hermano que te quiere:

Adnan Mokrani

Roma, 4 junio 2007

Cuando la Vida se hace entrega, el amor se abre paso entre la oscuridad.

Educación para la ciudadanía: Inmejorable Forges.

¿No os parece que todo esto es una cortina desde gobierno y oposición para evitar hablar de los temas realmente importantes.

¡Gracias Eduardo!

RSS, lectores RSS y otras cosas para estar al día en la web

Acabo de redactar un correo con este contenido para informar a algunos amigos y me pareció interesante publicarlo en forma de post por si, como yo,  tenéis que dar una explicación sencilla… (Por cierto, que  es todo copiar y pegar).

¿Qué es RSS? 

El RSS no es otra cosa que un sencillo formato de datos que es utilizado para sindicar (redifundir) contenidos a suscriptores de un sitio web. El formato permite distribuir contenido sin necesidad de un navegador, utilizando un software diseñado para leer estos contenidos RSS (agregador). A pesar de eso, es posible utilizar el mismo navegador para ver los contenidos RSS. Las últimas versiones de los principales navegadores permiten leer los RSS sin necesidad de software adicional.

Gracias a los agregadores o lectores de feeds (programas o sitios que permiten leer fuentes web) se puede obtener resúmenes de todos los sitios que se desee desde el escritorio de tu sistema operativo, programas de correo electrónico o por medio de aplicaciones web que funcionan como agregadores. No es necesario abrir el navegador y visitar decenas de webs.

Tomado de: http://es.wikipedia.org/wiki/RSS

¿Qué es un agregador?

Un agregador o agregador de noticias es un tipo de software para suscribirse a canales de noticias en (RSS, Atom y otros formatos derivados de XML/RDF). El agregador recoge ese suministro con las noticias o historias publicadas en los sitios web sindicados elegídos, y muestra las novedades o modificaciones que se han producido en ese canal; es decir, avisan de qué webs han incorporado contenido nuevo desde nuestra última lectura.

Tomado de: http://es.wikipedia.org/wiki/Agregador

Más sobre agregadores.

Un lector o agregador de feeds es una aplicación local o basada en web que interpreta los archivos RSS y visualiza su contenido.

Incluyendo varios feeds RSS en el agregador es posible leer una versión resumida o previa de los contenidos de múltiples sitios web sin necesidad de visitarlas individualmente –excepto cuando se desee leer la versión ampliada de las noticias seleccionadas.

Las noticias lleguan al usuario cuando éste inicia su programa lector de feeds RSS, en lugar de que el usuario deba ir a leer las noticias a las diferentes fuentes o sitios web donde se publican. El uso de un lector de feeds supone un gran ahorro de tiempo y de incomodidades cuando se es lector habitual de un puñado de sitios web distintos ya que es posible echar un vistazo rápido a todos los contenidos nuevos publicados en varias decenas de sitios web distintos en prácticamente el mismo tiempo que supondría consultar vía web un único sitio.

Cada vez que el usuario añade un feed o canal a su programa agregador o lector de feeds se dice que se suscribe a ese feed.
¿Cómo me suscribo a un feed?

Los archivos RSS, al igual que las páginas web, disponen de un URL o dirección de Internet del tipo http://www.microsiervos.com/index.xml.

Por tanto, para tener acceso o para suscribirse a un feed hay que conocer su URL dirección en Internet e indicar esa dirección en el programa agregador o lector de feeds de modo que pueda encontrarlo y mostrar su contenido. Normalmente los sitios web que disponen de feed RSS indican cuál es el URL de su feed de alguna forma similar a las descritas en Nomenclaturas de los feeds o canales RSS.

Tomado de: http://www.microsiervos.com/archivo/internet/que-es-rss-y-xml-rdf-atom.html

Y un artículo que resume todo:

• RSS, informarse sin navegar
• Cómo utilizar RSS
• Otros usos del RSS
• Historia y perspectivas de futuro

Una “nueva” suite informática

Un renovado Lotus Symphony puesto en escena por IBM. Y de manera gratuita ya que se basa en el código de OpenOffice.org, que a su vez se enriquecerá por el aporte de la multinacional.

Parece que Microsoft tiene un nuevo rival, esta vez de mucho peso.

Cuentas de correo de Gmail sólo por invitación o mediante SMS

Hoy me he encontrado que mis alumnos no han podido crear sus cuentas de gmail. Hacia algún tiempo el ingreso en gmail era libre, pero ahora nos sale la siguiente frasecita:

 

Esta cuenta ya está creada

El vínculo que ha utilizado para acceder a esta página ya se ha empleado para crear su cuenta de Gmail. Para acceder a su cuenta, vaya a http://mail.google.com/mail y acceda con el nombre de usuario y la contraseña que especificó durante el proceso de registro. Para crear otra cuenta de Gmail, deberá obtener un vínculo nuevo para dicho propósito. Disculpe las molestias.

No sé si es problema mío, pero me suena que no, pues he probado en varias máquinas. He eliminado las cookies y borrado la caché.

No nos queda más que las invitaciones. ¡Si alguien sabe la solución agradezco cualquier respuesta!

Postdata: He vuelto a probar un par de horas después de redactar esto y parece que funicona de nuevo.

Os recomiendo una página.

www.vueltaalcole.com

¡Para qué escribir más!

¿Adoctrinar a los alumnos? ¡Sí!

Confieso que me he pasado. Que he sido un tanto diablillo con el título (por aquello de imitar a la prensa para captar la atención).

Sólo quiero reflejar una idea que a mi me parece básica: es importante que el educador tenga unos valores claros y que intente transmitir esos valores. No sólo transmitir, sini como se decía antes, “inculcar” (si bien es cierto que los valores no se transmiten fácilmente sino que más bien se contagian si el educador los vive, pero eso es tema de otro post). Esos valores son los universalmente aceptados por todos: derechos humanos, democracia, solidaridad, justicia, tolerancia (aunque hay temas en los que pienso que hay que ser realmente intolerante), respeto total a las personas… y otros más simples: espíritu de trabajo, esfuerzo, sacrificio bien entendido…

Y he recordado esta idea a raiz de un post titulado “Lo confieso, yo he formado conciencias” escrito por Julián Moreno Mestre, estudiante y profesor en una academia.

Como me parece interesante en su conjunto, sólo os estraigo algunos párrafos, por aquello de no aburrir.

Confieso que he cambiado la opinión de algunos alumnos míos en toda mi etapa de profesor, que sentían prejuicios contra homosexuales, extranjeros, católicos, comunistas, fascistas, musulmanes, etc. Pienso seguirlo haciendo, y pienso combatir los prejuicios aunque se oponga el Foro de la Familia, la ETA, Ezquerra Republicana o toda esa gente que siembra prejuicios en las mentes de mis alumnos. No quiero prejuicios en nadie, y pienso desde el respeto y reconocimiento que ante ellos me gano, evitarles ese mal.

[...]

Moléstense cuantos padres quieran, pero muchos profesores no van a estar dispuestos a permitir los prejuicios en sus aulas. Menos mal que también hay muchos padres que tampoco quieren los prejuicios en sus hijos.

Cuando menos parece interesante la reflexión…

Editor WEB gratuito

 Si necesitáis un editor web sencillo y visual, además de gratuito, no dudéis en probar WebPlus 6,de la empresa Serif.

 

¡El EGM existe!

Sí, el Estudio General de Medios existe, son encuestas que realmente se realizan…

Lo sé porque hoy me han hecho una de estas encuestas. La verdad es que es realmente larga y pesada…

¿La fiabilidad? Dudosa, si todos los encuestadores hacen las entrevistas como la que me ha tocado a mi…

¡Rellenaba el cuestionario interpretando mis conclusiones! Incluso dos veces me puso que veía mucho el canal Cuatro, aunque yo no le dije nada así. ¿Estará comprada o será dejadez, prisa por acabar el trabajo?